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精准把脉、科学施策,学校开展线上教学问卷调查、编制教学质量报告、提升教学运行效果
2020-04-03 15:41   审核人:

根据教育部和安徽省委教育工委、教育厅工作要求,学校于2020年2月24日正式开始实行线上教学。线上教学运行一月以来,全校共有755位教师在超星尔雅、雨课堂、中国大学MOOC等各类教学平台开设课程5725门次,共有350520人次的学生积极通过线上教学平台及课程资源参与学习,全校课程线上开课率达100%。

学校印发《关于2020年春季学期本科生线上教学质量监控工作安排的通知》,持续开展线上教学质量监控工作。教务处、教学质量监控与评估中心有关人员,校院两级教学督导组成员,各学院党政领导、教学秘书、系主任、辅导员等都通过模拟身份分别进入各学院线上教学实时课堂对线上教学开展情况进行专项检查。其中,学校教学督导组共抽查课程506门,占总开课课程数的79.56%。

为进一步了解和掌握教师线上教学运行和学生学习效果,积极改进学校后续线上教学工作,教务处、教学质量监控与评估中心科学设计调查问卷,于3月22日至27日对学校线上教学运行情况进行问卷调查。调查对象为参与线上教学的教师和学生,共发放教师调查问卷755份,回收748份,回收率99.07%;发放学生调查问卷9743份,回收8280份,回收率84.98%。调查的学生中,本科一、二、三、四年级学生占比分别为38.67%、35.19%、20.99%、5.14%;学生参与线上教学所处的区域,城镇占比为49.49%,农村占比为50.51%。

问卷对学生的调查内容主要包括:线上学习工具与学习平台、主要线上学习困难、课程教学计划与信息获取、教师线上教学过程评价、“课程思政”融入线上教学、线上教学满意度评价、线上学习效果自评估等内容;问卷对教师的调查内容主要包括:线上教学精力投入、平台资源使用、线上教学效果、学生学习效果评价、“课程思政”融入线上教学、对学校线上教学组织满意度等内容。

通过问卷调查和数据分析,我校线上教学持续开展五周来,师生参与度高、投入度高、满意度高,教师“教”和学生“学”已达到预期效果。学校将进一步总结经验,不断改进教学方式和方法,强化线上教学管理与质量监控,推进相互交流和学习,努力做到线上线下教学“同质等效”,高质量保障本学期本科教育教学任务的顺利完成,实现“停课不停教、停课不停学”的工作目标。

(撰稿、核稿:教务处 陈孝杨、黄胜龙,方贤文)

附件【安徽理工大学线上教学质量报告0402.pdf已下载

 

 

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